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Menos del 80% de estudiantes en RD obtienen las capacidades básicas de lectura

EFE
México
Más de 2,5 millones de niños no asisten a la escuela en Latinoamérica y elCaribe, donde la "crisis de aprendizaje golpea más fuerte a los desfavorecidos", reveló ayer la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
En su informe "Enseñanza y aprendizaje: Lograr la calidad para todos", divulgado hoy, la Unesco señaló que Latinoamérica y el Caribe están cerca de lograr una matriculación universal a la educación primaria con una tasa de 95 %, pese a lo cual "aún hay más de 2,5 millones de niños fuera de la escuela en la región".
"Además, la evaluación de si la educación primaria universal ha sido lograda debe basarse en medidas de finalización en vez de matriculación, que a menudo dan un panorama optimista engañoso", indicó el reporte.
Por ejemplo, agregó, Guatemala tuvo una tasa neta de matriculación de 98 % en 2010, pero se esperaba que sólo 79 % de los niños en edad de iniciar la educación básica terminaran ese nivel.
La Unesco apuntó que a nivel global, 250 millones de niños en edad de cursar la educación primaria no están alcanzando los niveles básicos de aprendizaje.
En lo tocante a América Latina y el Caribe, precisó que existen enormes disparidades entre países.
La proporción de estudiantes de primaria que obtienen las capacidades básicas de lectura va de alrededor de 95 % en Argentina, Chile, Cuba, México y Uruguay, a menos de 80 % en República Dominicana, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Paraguay.
El desempeño en matemáticas es incluso peor, con sólo 70% de los niños de la región aprendiendo lo básico. LEER MÁS>>>

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